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《谁是最可爱的人》一文的仿写教学
《谁是最可爱的人》一文的仿写教学
来源 :黑龙江教育(中学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:youlishi
【摘 要】
:
虽然说文无定法,作文要提倡洒脱自如,不拘一格,不能千篇一律,千人一面,但任何事物又都有规律可循,作文也不例外。它实际上也有一个“窍门”,那就是读中悟写,读写结合。“没有
【作 者】
:
严易正
【机 构】
:
江苏省海门市悦来初中
【出 处】
:
黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
:
2007年Z1期
【关键词】
:
读写结合
作文
模仿
仿写
写作教学
引导学生
经验总结
说文
文章
战士
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虽然说文无定法,作文要提倡洒脱自如,不拘一格,不能千篇一律,千人一面,但任何事物又都有规律可循,作文也不例外。它实际上也有一个“窍门”,那就是读中悟写,读写结合。“没有模仿,就没有创造”这一前人经验总结,也正说明了从模仿到创新,
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