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随着我国素质教育的不断发展,对于职高英语教学也提出了越来越高的要求。在职高的英语教学当中,教师应当有效的关注学生的情感态度,进一步引导学生形成正确的价值观,而且通过这种情感教学的模式,也能够充分的激发学生的英语学习兴趣,进而提高课堂学生学习的效率。本文通过对情感教学模式在职高英语教学中的实践新探索进行研究,进一步的提高中职英语教学的效果和质量。