【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:学生是学习和发展的主体。这种主体性的体现,很大程度上就是看学生在课堂上的参与程度,包括参与的人数、时间、积极性和效果等等。
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《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:学生是学习和发展的主体。这种主体性的体现,很大程度上就是看学生在课堂上的参与程度,包括参与的人数、时间、积极性和效果等等。叶圣陶老先生曾对理想的课堂教学作过这样的阐述:“上课在学生是报告和讨论,不
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