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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）12-000-01
摘 要 目前中国足球的发展面临着各方面的问题，只有全面彻底的改革，探索出一条真正适合中国足球环境的道路才能从根本上提高中国足球水平。青少年后备人才的培养对提高中国足球水平起着重要作用，本文运用文献资料法、调查法、访谈法从青少年培养现状、面临的问题及对策三方面进行研究。
关键词 中国足球 后备人才 培养
一、中国青少年足球后备人才培养现状
1992年红山口会议后，中国足球进入职业化改革的初期。由原来的省市级体校为主的计划体育向职业化过渡，职业足球俱乐部、业余足球俱乐部、足球学校等大量涌现。1994年，中国青少年注册球员数量达到最高峰65万人。但随着足球环境的改变和成绩的低落，从2000年开始中国注册青少年球员数量逐年下降。2005年下降到18万人，而现在根据官方统计注册的青少年球员只有7000多人[1]。后备人才的匮乏严重制约着中国足球的发展。
目前，中国青少年足球后备人才的培养工作主要有教育系统、足协、俱乐部来承担，对培养的理念不统一、思路不清晰、目标不一致以及过度理想化等诸多因素造成了青少年足球后备人才数量和质量的双下降，直接影响了中国足球水平的提高，我国足球运动的发展进入了人才匮乏的瓶颈。如何解决好青少年后备人才的培养问题将是中国足球由低谷走向复兴所要迈出的关键一步。
二、中国青少年足球后备人才培养存在的主要问题
（一）足球运动普及程度相对较低
足球运动作为世界第一运动，在全世界范围内普及广泛。但在我国普及程度相对较低原因是多方面的。我国13亿人口但青少年注册球员只有7000多人，与日本的100万注册青少年球员相差甚远[2]。普及程度严重制约着我国青少年足球后备人才培养的数量和质量。
（二）青少年球员培养模式不完善
在足球进行职业化改革以前，我国足球后备人才培养采用举国体制。职业化以后，根据市场的需要进行了多种模式并存的培养模式。多种模式下下的指导思想不统一，培养目标不明确，各种模式之间缺乏协调联系，从效果上看，改革并没有达到预想的结果，甚至还不如举国体制带来的影响[3]。
（三）体教结合问题多
职业化以前，运动员退役由国家统一安置工作，所以，平时运动员的只要任务就是训练，对于文化教育要求相对较低。但现在随着职业化改革，职业运动员退役以后需要为自己的出路做打算[4]。运动员平时的任务由原来的单一训练变成了不仅要加强文化学习，还要学习一些其他相关的专业知识和技能。所以如何处理好训练与学习的关系，如何体教结合并协调发展成为焦点。
（四）青少年后备人才培养成本高
现在绝大多数的足球学校每年学费在2万元左右，这还不包括其他的一些费用。这对大多数中国家庭来说是一笔不小的开支。足球并不能在短时间内出成绩，所以要培养一名足球运动员没有富裕的经济基础是不行的。虽然很多家庭的孩子怀着足球梦想，家长也积极支持，但是高昂的成本对他们来说却是难以承担。
三、培养青少年足球后备人才的建议与对策
（一）青少年足球后备人才培养模式多样化，大力发展社区足球俱乐部
在现行培养途径基础上应该加强校园足球发展力度，大力发展社区足球。2009年全国青少年校园足球活动正式启动至今，活动已经覆盖44个城市，4000多所中小学学校，活动人数达到110万人。虽然参与人数众多，对普及足球运动起到重要作用，但培养质量不高。校园足球应该通过多举行比赛，设置激励措施来进一步提高青少年的参与热情。社区足球的发展对青少年培养有重要的补充作用。我国社区足球俱乐部的发展可以借鉴国外的先进经验，根据自身的发展情况，前期有政府主导，在政策允许范围大力培养。俱乐部应该是公益的，对成员收取基本的活动支出，成员应该是热爱足球运动，积极参加运动不收取报酬。
（二）成立独立部门，处理好体教结合问题
家长不愿意让孩子从事体育行业更倾向于让孩子学好知识从事脑力工作这是我国青少年后备人才数量匮乏的重要原因之一。怕孩子在训练上投入过多精力，影响到文化课的学习。担心孩子因为训练最后既耽误了文化课学习又没能在体育上取得成绩，这是很多家长的顾虑。很多青少年在专业发展遇到瓶颈以后，面临着就业压力和生产压力。因此，在青少年后备人才培养过程中一定要重视文化课的学习，要让青少年在练好专业的同时学好知识，并能体会到运动和学习给他们带来的快乐。体教结合协调发展将成为青少年后备人才可持续培养的一条重要原则。
体教结合是必然趋势，不仅是体育发展的需要也是体育和教育两部门发展的需要。只有进一步加强两部门的合作，协调多方力量才能共同解决这一问题。只有体教结合的好，才能从根本上打消家长的顾虑让孩子投入的训练中去。这对解决后备人才匮乏非常重要。
（三）解决好运动员的保障问题
足球是一项高对抗的运动，受伤几率相对较高，解决好青少年运动员的医疗保障问题非常必要。当出现伤病的时候如何能让他们花少量的钱得到较好的治疗。运动员一般到了35岁以后就到了退役的年龄，解决好运动员退役后的保障对青少年是否选择从事足球这项运动有一定的影响作用。
四、结束语
制约中国青少年足球运动员后备人才培养的因素是多方面的，只有多方面加强联系，统一认识，明确目标，才能从根本上解决面临的问题。
参考文献：
[1] 贺新奇.我国足球后备人才培养体制研究[D].北京体育大学.2008.
[2] 黄浩.中日韩足球后备人才培养体系的比较研究[D].延边大学.2010.
[3] 李泽峰.我国足球后备人才培养的现状与对策研究[D].西南大学.2009.
[4] 张永海.山东省足球后备人才培养现状与对策研究[D].中国海洋大学.2012.
摘 要 目前中国足球的发展面临着各方面的问题，只有全面彻底的改革，探索出一条真正适合中国足球环境的道路才能从根本上提高中国足球水平。青少年后备人才的培养对提高中国足球水平起着重要作用，本文运用文献资料法、调查法、访谈法从青少年培养现状、面临的问题及对策三方面进行研究。
关键词 中国足球 后备人才 培养
一、中国青少年足球后备人才培养现状
1992年红山口会议后，中国足球进入职业化改革的初期。由原来的省市级体校为主的计划体育向职业化过渡，职业足球俱乐部、业余足球俱乐部、足球学校等大量涌现。1994年，中国青少年注册球员数量达到最高峰65万人。但随着足球环境的改变和成绩的低落，从2000年开始中国注册青少年球员数量逐年下降。2005年下降到18万人，而现在根据官方统计注册的青少年球员只有7000多人[1]。后备人才的匮乏严重制约着中国足球的发展。
目前，中国青少年足球后备人才的培养工作主要有教育系统、足协、俱乐部来承担，对培养的理念不统一、思路不清晰、目标不一致以及过度理想化等诸多因素造成了青少年足球后备人才数量和质量的双下降，直接影响了中国足球水平的提高，我国足球运动的发展进入了人才匮乏的瓶颈。如何解决好青少年后备人才的培养问题将是中国足球由低谷走向复兴所要迈出的关键一步。
二、中国青少年足球后备人才培养存在的主要问题
（一）足球运动普及程度相对较低
足球运动作为世界第一运动，在全世界范围内普及广泛。但在我国普及程度相对较低原因是多方面的。我国13亿人口但青少年注册球员只有7000多人，与日本的100万注册青少年球员相差甚远[2]。普及程度严重制约着我国青少年足球后备人才培养的数量和质量。
（二）青少年球员培养模式不完善
在足球进行职业化改革以前，我国足球后备人才培养采用举国体制。职业化以后，根据市场的需要进行了多种模式并存的培养模式。多种模式下下的指导思想不统一，培养目标不明确，各种模式之间缺乏协调联系，从效果上看，改革并没有达到预想的结果，甚至还不如举国体制带来的影响[3]。
（三）体教结合问题多
职业化以前，运动员退役由国家统一安置工作，所以，平时运动员的只要任务就是训练，对于文化教育要求相对较低。但现在随着职业化改革，职业运动员退役以后需要为自己的出路做打算[4]。运动员平时的任务由原来的单一训练变成了不仅要加强文化学习，还要学习一些其他相关的专业知识和技能。所以如何处理好训练与学习的关系，如何体教结合并协调发展成为焦点。
（四）青少年后备人才培养成本高
现在绝大多数的足球学校每年学费在2万元左右，这还不包括其他的一些费用。这对大多数中国家庭来说是一笔不小的开支。足球并不能在短时间内出成绩，所以要培养一名足球运动员没有富裕的经济基础是不行的。虽然很多家庭的孩子怀着足球梦想，家长也积极支持，但是高昂的成本对他们来说却是难以承担。
三、培养青少年足球后备人才的建议与对策
（一）青少年足球后备人才培养模式多样化，大力发展社区足球俱乐部
在现行培养途径基础上应该加强校园足球发展力度，大力发展社区足球。2009年全国青少年校园足球活动正式启动至今，活动已经覆盖44个城市，4000多所中小学学校，活动人数达到110万人。虽然参与人数众多，对普及足球运动起到重要作用，但培养质量不高。校园足球应该通过多举行比赛，设置激励措施来进一步提高青少年的参与热情。社区足球的发展对青少年培养有重要的补充作用。我国社区足球俱乐部的发展可以借鉴国外的先进经验，根据自身的发展情况，前期有政府主导，在政策允许范围大力培养。俱乐部应该是公益的，对成员收取基本的活动支出，成员应该是热爱足球运动，积极参加运动不收取报酬。
（二）成立独立部门，处理好体教结合问题
家长不愿意让孩子从事体育行业更倾向于让孩子学好知识从事脑力工作这是我国青少年后备人才数量匮乏的重要原因之一。怕孩子在训练上投入过多精力，影响到文化课的学习。担心孩子因为训练最后既耽误了文化课学习又没能在体育上取得成绩，这是很多家长的顾虑。很多青少年在专业发展遇到瓶颈以后，面临着就业压力和生产压力。因此，在青少年后备人才培养过程中一定要重视文化课的学习，要让青少年在练好专业的同时学好知识，并能体会到运动和学习给他们带来的快乐。体教结合协调发展将成为青少年后备人才可持续培养的一条重要原则。
体教结合是必然趋势，不仅是体育发展的需要也是体育和教育两部门发展的需要。只有进一步加强两部门的合作，协调多方力量才能共同解决这一问题。只有体教结合的好，才能从根本上打消家长的顾虑让孩子投入的训练中去。这对解决后备人才匮乏非常重要。
（三）解决好运动员的保障问题
足球是一项高对抗的运动，受伤几率相对较高，解决好青少年运动员的医疗保障问题非常必要。当出现伤病的时候如何能让他们花少量的钱得到较好的治疗。运动员一般到了35岁以后就到了退役的年龄，解决好运动员退役后的保障对青少年是否选择从事足球这项运动有一定的影响作用。
四、结束语
制约中国青少年足球运动员后备人才培养的因素是多方面的，只有多方面加强联系，统一认识，明确目标，才能从根本上解决面临的问题。
参考文献：
[1] 贺新奇.我国足球后备人才培养体制研究[D].北京体育大学.2008.
[2] 黄浩.中日韩足球后备人才培养体系的比较研究[D].延边大学.2010.
[3] 李泽峰.我国足球后备人才培养的现状与对策研究[D].西南大学.2009.
[4] 张永海.山东省足球后备人才培养现状与对策研究[D].中国海洋大学.2012.