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笔者从案例的角度阐述了可持续发展教育的批判性、变革性、实践性等特征;通过对内蒙古本地案例的开发研究,指出案例教学法是内蒙古高校可持续发展教育多元目标实现的一种成效显著的教学方式;它的宗旨乃在于情感与价值观的重塑,以此促成符合可持续发展教育核心思想的坚定行动.
内蒙古高校可持续发展教育案例研究
【摘 要】
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笔者从案例的角度阐述了可持续发展教育的批判性、变革性、实践性等特征;通过对内蒙古本地案例的开发研究,指出案例教学法是内蒙古高校可持续发展教育多元目标实现的一种成效
【机 构】
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内蒙古师范大学青年政治学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2005年7期
【基金项目】
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内蒙古社会科学规划项目
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