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传统的教学观念把教学理解为"教师教,学生学",因此,教师成了课堂的主宰,学生的个性能力得不到发展,学习缺乏积极性,学生围着教师转.新的课程标准中,要求教师是教学过程的组织者、引导者、参与者,不是"为了教学而教学",要引导学生自主合作,注重探索创新、实践操作能力的培养,让学生真正成为学习的主人.
新的教育理念在课堂中的体现
【摘 要】
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传统的教学观念把教学理解为"教师教,学生学",因此,教师成了课堂的主宰,学生的个性能力得不到发展,学习缺乏积极性,学生围着教师转.新的课程标准中,要求教师是教学过程的组织
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年4期
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