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“互动、探索、创新”教学模式就如何在学科教学中渗透心理健康教育作了有益的探讨。它包括认知信息互动、情感信息互动，形成了知识沟通、情感沟通、情知互动的沟通三个层面，奠定了该模式的可操作性。
“互动、探索、创新”教学模式的再认识
【摘 要】
：
“互动、探索、创新”教学模式就如何在学科教学中渗透心理健康教育作了有益的探讨。它包括认知信息互动、情感信息互动，形成了知识沟通、情感沟通、情知互动的沟通三个层面，奠
【机 构】
：
牡丹江一中
【出 处】
：
鸡西大学学报
【发表日期】
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2004年2期
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