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如何促进新时代九年制学校班主任专业化发展,是一项重要的教育教研课题。目前,大部分学校的班主任专业化发展工作中还存在着诸多问题,对班主任专业化发展造成了不利影响。本文对学校班主任专业化发展中存在的问题进行了简要分析,并提出了可行性对策。希望能给九年制学校班主任专业化发展工作提供参考与借鉴。
新时代九年制学校班主任专业化发展的策略
【摘 要】
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如何促进新时代九年制学校班主任专业化发展,是一项重要的教育教研课题。目前,大部分学校的班主任专业化发展工作中还存在着诸多问题,对班主任专业化发展造成了不利影响。本
【机 构】
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甘肃省武威市武威第十九中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《新时代九年制学校班主任专业化发展的策略》阶段性研究成果,课题立号:GS[2018]GHB1337
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