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良好的课堂气氛是教学活动赖以发生的心理背景，也是学生积极思维的良好环境。教师要有做学生朋友，做小伙伴的意识，摒弃高高在上、惟我独尊的思想，躬身、蹲下来同学生对话，当师生之间，学生个体与群体之间处于积极的、融洽的情感交流状态，学生就容易把潜在的情感，转移到教学内容的学习，形成一种积极的学习情绪，教学中教师首先要尊重学生，关爱学生，允许不同意见争论，其次要用含有期待、激励的语言，“试试看，你一定行”……