【摘 要】
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小学是学生接受系统性英语教育的起点,对提高学生的语言素养具有非常重要的作用.无效行为是一种普遍存在于小学课堂当中的教学行为,主要表现在教师的教学行为并不能达到提高
【机 构】
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湖南省郴州市嘉禾县行廊镇九年制学校 湖南郴州 424500
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小学是学生接受系统性英语教育的起点,对提高学生的语言素养具有非常重要的作用.无效行为是一种普遍存在于小学课堂当中的教学行为,主要表现在教师的教学行为并不能达到提高学生学习效率,甚至会对课堂教学产生负面影响.及时认识到无效行为的具体表现,并采用正确的方法进行矫正已经成为了小学英语教师面临的重要课题.本文就小学英语课堂无效教学行为及其矫正策略展开了一系列的研究.
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