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当前我国高等教育依然存在重科学轻人文的教育趋势,然而'重视'科学并没有带来相应的科学精神的培植,却暴露出大学生人文素质的诸多缺陷.探究人文的本来内涵,对照不少大学生人文素养匮乏且科学精神不足的严峻现实,那种人为地将科学与人文进行分割、倾斜的片面化的教育,其结果只能造就科学与人文相背离的人.