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【正】学生是具有极大可塑性的个体,教师在课堂实际中首先要从他们现有的生活经验出发,激发其学习音乐的兴趣,调动其学习的主动性,让他们通过自己的经验来学习,并以中学会认识、建构自己的认识。从学生的成长过程来看,这是潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞
师生互动中生成的小学音乐欣赏课
【摘 要】
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【正】学生是具有极大可塑性的个体,教师在课堂实际中首先要从他们现有的生活经验出发,激发其学习音乐的兴趣,调动其学习的主动性,让他们通过自己的经验来学习,并以中学会认
【机 构】
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通州市二甲小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年3期
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