“病案导入式双主教学”在消化内科教学中的应用

• 作 者: 许文集 李丽斌 唐晓婷 房太勇 黄子扬 潘敬新 林伟强
• 机 构: 福建医科大学附属第二医院
• 出 处: 中国高等医学教育
• 发表日期: 2016年10期
• 关键词: 消化内科学 双主教学 应用效果 Gastroenterology Double main teaching
• 基金项目: 福建医科大学高等教育教学改革工程课题（J2013）.

目的：探导“病案导入式双主教学”在消化内科教学中的应用效果。方法：选取本学院2010级和2011级五年制临床医学本科学生120人随机分为试验组（“病案导入式双主教学”）和对照组（传统教学法）。结果：采用“病案导入式双主教学法”，学生考试成绩及各种能力比传统教学法明显提高。结论：在消化内科学教学中采取“病案导入式双主教学法”能够使学生更好地学习和掌握知识，教学效果提高。