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当前小学数学教育的教育方式存在中诸多的漏洞，这些漏洞将会影响小学生未来的发展，小学数学教师们不应当拘泥于传统的数学教学方式中。教育游戏是近几年提出的一种具有先进性的教学方式，然而许多小学数学教师们在教育游戏的使用上依旧不得要领，这就导致了教育游戏的教学效果并不明显。小学数学教师们是引领小学生进入数学领域的引导者，小学数学教师们应当拥有创新性，积极的寻找有效的方式在小学生数学课堂教学中应有教育游戏，从而促进小学生们的成长。