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小学数学课堂教学,教师要充分发挥小学生的主观能动性,鼓励学生独立思想问题、发现问题,研究问题,培养学生独立解题能力,教会学生独立学习的方法.自主探究合作,符合以上教学要求,能够凸显小学生学习主体地位,能够提高课堂教学质量与效率,本文主要针对小学数学小组合作学习的难点与有效措施进行研究.
浅谈小学数学小组合作学习的难点与有效措施
【摘 要】
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小学数学课堂教学,教师要充分发挥小学生的主观能动性,鼓励学生独立思想问题、发现问题,研究问题,培养学生独立解题能力,教会学生独立学习的方法.自主探究合作,符合以上教学
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第一中心小学 362000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年35期
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