本真与兴趣,自信与表达——恢复写作本意,培养学生作文能力

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学生作文的目的是什么?阶段目标第三学段中说:“懂得写作是为了自我表达和与人交流.”但现实生活中,一提起写作文,我们老师常常想到的是如何让学生把它写得合符要求,如何把它写得优美华丽,如何在考试中取得好分数.作文教学课好像就是老师想出许多法子,教学生如何立意选材、布局谋篇、遣词造句.老师太想把学生的作文教好了,以致心中侧重如何教作文,而忽略学生为什么要写作文.这种将技巧凌驾于内容之上的作文教学,造成了学生心理上的盲从、被动,扼杀了学生的本真表达,使作文这种自娱自乐的精神实践活动成了任务、负担.学生谈作“色”变.其实,作文主要的不是“法”而是“人”,老师在作文教学时,应充分考虑“人”的因素,决不为任务而忽视“人”,也决不为目标而压抑“人”.我们须恢复作文的本真目的--自我表达和与人交流.
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