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游访鲜花食庄
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【摘 要】
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游访鲜花食庄
【出 处】
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儿童故事画报
【发表日期】
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2016年7期
其他文献
摘要：英语作为一门国际通用语言，它的学习应该包括听、说、读、写四项技能的综合培养。但是与听、说、读三项技能学习相比，很多学生对“写”这一重要技能的训练一直重视不足，以至于陷入学了多年英語却写不好一篇简单的英语作文的尴尬局面。从历年的职业高中生高考的评卷分析来看，有相当一部分学生的写作能力差，具体表现为以下几个方面：单词拼写错误;人称和时态混乱;中国式英语;句与句的衔接不畅;逻辑性错误;文体性错误等
摘要：在英语核心素养下，以“Sad movies make mecry”教学为例，更新教学观念，通过丰富的教学案例拓展学生的知识面，让学生学会学习，并形成良好的思维品质，为可持续性发展打好基础。 关键词：核心素养;初中英语阅读课堂;案例分析 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-0073 一、背景分析 阅读教学一直都是初中英语教学的重难
摘要：孔子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”孔子是站在君主治理天下的立场，从物质时间的节约角度提出要求。“十年树木百年树人”有些事情或许可以得过且过，但教学不能敷衍塞责，来不得半点马虎。作为教师，我们应站在育人、教学的立场，从时间成本的角度去要求自己提高教学质量，打造“阳光高效课堂”。 关键词：阳光高效课堂；学案；自主探索；变式与发散 中图分类号：G633.6文献标识码：A文
摘要：《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出：兴国必先强师。如何做好师资队伍的建设？“四有好教师”为我们指明了方向。我校为培养“四有好教师”，采取了一系列符合校情的方法，如师德师风建设、特色校本教研共建活动等，增强教师的职业感、使命感、责任感，人人都争做“四有好教师”。 关键词：师资力量；师德师风；教学质量；管理建设；四有教师 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-
摘要：“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”，在这种经常评价测验的教学大环境下，学生的厌学情绪高涨，从而导致学生未考先败。为了改善这种评价的恶性循环，笔者认为应从以下三方面着手：试卷上添加“提示语”，试卷的编排顺序适当调整，鼓励学生自主命题。在基于此的实践中，笔者发现学生对化学测试有了很大的改观，甚至有了期待。 关键词：教学评价；化学试卷；人文情怀 中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编
摘要：整本书阅读是《普通高中语文课程标准》之中提出的全新学习任务群之一，也属于一种全新的阅读教学理念。学生在整本书阅读教学课堂上，能够进一步拓展阅读深度，帮助学生养成良好的阅读习惯，从而有效地优化高中语文阅读教学。为此，本文也就高中语文整本书阅读教学的优势及方法指导策略进行了探讨。 关键词：高中语文；整本书阅读；优势；方法指导 中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-771
摘要：在高中英语教学过程中，阅读和写作都是十分重要的教学内容。新课标要求教师培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。为此，在高中英语教学的过程中，教师要加强阅读和写作教学内容的结合，使二者能够相辅相成、相互促进。本文主要就核心素养下，高中英语课堂读写教学的方式进行了相关的阐述和分析。 关键词：读写结合；核心素养；高中英语 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（20
摘要：中小学历史教学是传承中华民族优秀传统文化的主要途径，而培养青少年的家国情怀也成为实现中华民族伟大复兴的重要内容之一。因此，在高中历史教学中，教师应将家国情怀教育渗透到教学过程的各个环节中，增强学生爱国情感、民族自信心。本文尝试以儒家思想的教学做出相关探讨。 关键词：高中历史；家国情怀；儒家；当代意义 中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0