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从关注语用的视角,认真解读教材,跳出教参,大胆取舍,进行单元整合,准确定位,科学合理地制定教学目标,为课堂教学指明方向.
单元整合研磨目标精准定向——以苏教版五年级下册第四单元整组课文为例
【摘 要】
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从关注语用的视角,认真解读教材,跳出教参,大胆取舍,进行单元整合,准确定位,科学合理地制定教学目标,为课堂教学指明方向.
【机 构】
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安徽省明光市,安徽省明光市工人子弟小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年73期
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