【摘 要】
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本研究把速课微课堂应用于物理化学难点教学中,将知识难点、重点构建成PPT转换课件、速绘微课、轻课件等多种网络教学资源,课前和课后及时推送给学生进行线上并行教学。初步
【基金项目】
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2018年广东省高等教育教学改革项目“雨课堂在公共《物理化学》课程教学中的应用研究”(粤教高函【2018】180号),2019年华南农业大学教育教学研究和改革项目“基于速课微课堂教学平台的物理化学教学难点突破研究”(编号:JG19136)
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本研究把速课微课堂应用于物理化学难点教学中,将知识难点、重点构建成PPT转换课件、速绘微课、轻课件等多种网络教学资源,课前和课后及时推送给学生进行线上并行教学。初步的实施效果表明:基于速课教学平台的知识难点线上并行教学模式可有效改善当前物理化学难点教学中存在的主要问题,扩大和加深师生间的良性互动和交流;教师利用速课平台提供的立体化数据分析和全面的教学质量监控体系加强了对学生的监督,实时把控学生对知识难点、重点的掌握情况。通过一学期的实践应用,利用速课微课堂辅助物理化学重点、难点教学对教学效果的提高有良好的
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