【摘 要】
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在英语教学中,我国的口语教学一直是一大薄弱环节,在高职英语口语教学中问题尤为突出,因此,在高职英语教育中需要探索和研究的问题之一也就自然而然地落到了如何将高职英语口
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在英语教学中,我国的口语教学一直是一大薄弱环节,在高职英语口语教学中问题尤为突出,因此,在高职英语教育中需要探索和研究的问题之一也就自然而然地落到了如何将高职英语口语教学进行下去,以解决大多数学生语法知识有余,而严重缺乏交际能力的问题。为了能够高职学生的口语交际能力,不少的英语教育者都在不断地努力探索,也取得了不少的成绩,交际教学法(Communicative Language Teaching,简称CLT)的引进就是不少学者努力取得的成果,对我们高职英语口语教学具有非常大的借鉴意义。
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