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阅读是一种个性化的创造性活动,是一个个体运用已知探究未知并重构认知结构的过程.受智力因素和非智力因素的影响,学生在阅读学习上会表现出一定的差异.小学中段的阅读教学尤为重要,抓好了小学中段的阅读教学,提高学生的阅读能力,使他们获得多方面的知识,深化理解,发展思维,提高认识.
培养小学生阅读能力摭谈
【摘 要】
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阅读是一种个性化的创造性活动,是一个个体运用已知探究未知并重构认知结构的过程.受智力因素和非智力因素的影响,学生在阅读学习上会表现出一定的差异.小学中段的阅读教学尤
【机 构】
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吉林省通化市二道江区通钢三小 吉林通化 134000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年1期
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