【摘 要】
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道德与法治教育是新时代学生核心素养培育中要关注的重点,这门学科相较于传统的学科教育来说,更讲究专业系统性和应用性。考验学生的学习状况,不仅仅在于书面知识掌握程度,更
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道德与法治教育是新时代学生核心素养培育中要关注的重点,这门学科相较于传统的学科教育来说,更讲究专业系统性和应用性。考验学生的学习状况,不仅仅在于书面知识掌握程度,更在于个人消化理解并学会实践运用相关知识的能力水平。可见,道德与法治学科的教学不能单纯依靠传统的文本教学模式进行,需要在教学中注入“巧”劲,让道德与法治更具活性、更富成效。下面,笔者将以初中为基本教学单位,谈谈初中道德与法治教学策略的制定。
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