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由教育部组织实施的"普通高等学校本科教学工作水平评估"是教育部和教育部所代表的国家作为评估主体对高等学校的评估.它是提高我国的高等教育质量,建立一种长效的质量保障体系与监控机制的有效途径.认识本科教学工作水平评估的历史发展与重要意义,熟悉迎评的流程与步骤,明确迎评的目标与任务,制订迎评的措施与方略,对我国高校迎接本科教育工作水平评估具有重要的指导意义。
迎接本科教学工作水平评估的策略探析
【摘 要】
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由教育部组织实施的"普通高等学校本科教学工作水平评估"是教育部和教育部所代表的国家作为评估主体对高等学校的评估.它是提高我国的高等教育质量,建立一种长效的质量保障体系与监控机制的有效途径.认识本科教学工作水平评估的历史发展与重要意义,熟悉迎评的流程与步骤,明确迎评的目标与任务,制订迎评的措施与方略,对我国高校迎接本科教育工作水平评估具有重要的指导意义。
【机 构】
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南方医科大学,广东,广州,510515,南方医科大学,广东,广州,510515,南方医科大学,广东,广州,510515
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2006年5期
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