【摘 要】
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文章采用问卷调查的方法,对湖南省G高职院校开展劳动教育的现状开展调查,结果显示,学生对于劳动教育的认知有限且实践缺乏,学校劳动教育存在内容不规范、形式较单调、管理随意等多种问题,建议通过认知与实践同步化,以劳树德;课内与课外规范化,以劳增智;内容与形式多样化,以劳强体;创新与创造多元化,以劳育美的“四化”标准,五育并举,加强劳动教育的综合育人功能。
【基金项目】
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湖南省社会科学成果评审委员会课题“五四精神在高职院校理想信念教育中的应用”(项目编号:XSP21YBC440)。
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文章采用问卷调查的方法,对湖南省G高职院校开展劳动教育的现状开展调查,结果显示,学生对于劳动教育的认知有限且实践缺乏,学校劳动教育存在内容不规范、形式较单调、管理随意等多种问题,建议通过认知与实践同步化,以劳树德;课内与课外规范化,以劳增智;内容与形式多样化,以劳强体;创新与创造多元化,以劳育美的“四化”标准,五育并举,加强劳动教育的综合育人功能。
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