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《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出:提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展。以“问题串”的形式设置问题,引导学生独立思考和探究,不仅可以激发学生学习数学的兴趣,还可以培养学生积极思考的意识和能力,促进问题解决能力的提升。