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与其他的学科相比,数学这门科目对于逻辑思维的能力要求较高,有较强的自身抽象性.在初中数学教学过程中,对学生综合素质与数学思维有要求.要求教师按照学生实际情况,采取不同教学方法完善数学教学的方式,提高学生学习的兴趣,培养学生数学的思维能力.文章探讨了将互动教学模式应用于初中数学教学之中的效果,继而提高教学的效果.