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在课程改革过程中,小学教师需要相应地改变自己的教学观,适应当前的教学理念,关注学生个性化的发展,不仅要注重知识的传授,还需要注重与学生之间的互动,让学生自己建构知识的形成。本文主要论述小学教育观存在的问题以及形成的原因,并且提出了改进的策略。
浅谈小学教育观的转变
【摘 要】
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在课程改革过程中,小学教师需要相应地改变自己的教学观,适应当前的教学理念,关注学生个性化的发展,不仅要注重知识的传授,还需要注重与学生之间的互动,让学生自己建构知识的
【机 构】
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山西省襄汾县南贾镇中心小学校南贾小学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2017年04期
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