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随着我国教育事业的不断发展,各幼儿园更加重视幼儿科学探索意识的培养,通过引导幼儿参与科学探索活动不断丰富幼儿的日常活动,同时还能够开发幼儿的智力,增加幼儿对相应科学知识的获取,在科学实践活动中锻炼自己的动手动脑能力,激发学生对于科学知识学习的兴趣。本文将从幼儿园科学教育活动开展过程中存在的问题分析以及幼儿园科学教育活动开展策略两个方面进行相关论述,以供参考。