【摘 要】
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采用DEA数据包络模型,选取了多个投入产出指标,将山东省的高中阶段教育系统作为决策单元,根据效率评价系数对资源的利用进行分析评价得知资源利用情况。且根据DEA变动趋势观
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采用DEA数据包络模型,选取了多个投入产出指标,将山东省的高中阶段教育系统作为决策单元,根据效率评价系数对资源的利用进行分析评价得知资源利用情况。且根据DEA变动趋势观察资源利用情况在整体上的趋势。根据资源情况来评价山东省高考改革情况。
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