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【摘 要】
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随着新课程改革的全面推进，英语课堂告别了以往的机械性操练，强制性灌输和海量的语法练习。精巧独到的设计，丰富多彩的活动，活跃开放的氛围让学生们乐在其中。然而，我们又有了新的困惑：有些课课上热热闹闹.课后却了无痕迹；学生学会的并不多，两极分化似乎更严重了。 这些低效甚至无效的课堂活动导致了教学目标无法达成。因此，课堂活动作为重要的教学手段应该得到科学、有效地利用。那么，我们应该如何提高课堂教学活动的
【出 处】
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速读·中旬
【发表日期】
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2017年7期
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