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一些“两课”教学的吸引力和穿透力不够,与理论指导缺乏超前性、辩证性和时代性有直接关系.理论指导应当针对当代大学生的实际,辩证分析,灵活引导.
“两课”教学应注重理论指导
【摘 要】
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一些“两课”教学的吸引力和穿透力不够,与理论指导缺乏超前性、辩证性和时代性有直接关系.理论指导应当针对当代大学生的实际,辩证分析,灵活引导.
【机 构】
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石家庄广播电视大学,中专部,河北,石家庄,050081
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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