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道德能力的培育是青少年道德教育的主要内容，而道德能力培育的实施必须基于一定的社会经济环境，并随着外部环境的变化而变化。知识经济社会条件下青少年道德能力的培育要以知识经济的现实性特点为基础，对传统的道德能力培育方式进行改造和完善，并且力求避免知识经济社会条件下道德能力培育过程中的不良倾向，这样才能有效地实现青少年道德能力培育的目标。