【摘 要】
：
情景教学是近几年得到大家追捧的新型教学模式,是新课改新理念下教师对课堂教学模式自我突破的产物.情景教学法让学生有了身临其境的良好学习体验,往往在学习情感和学习意愿
论文部分内容阅读
情景教学是近几年得到大家追捧的新型教学模式,是新课改新理念下教师对课堂教学模式自我突破的产物.情景教学法让学生有了身临其境的良好学习体验,往往在学习情感和学习意愿方面产生意想不到的效果.本文结合高中历史教学课堂实践,分析情景教学法及其意义,探讨其在高中历史课堂中的运用途径:实物情景、信息技术情景、历史再现情景.本文对于做好高中历史情景教学有一定的借鉴与参考价值.
其他文献
兴趣是孩子们学习最好的老师,积极的情绪能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶情操,优化教学效果
[课例主题与观察要点]rn课例主题:目标贯通的散文学习课堂rn观察要点:课时目标的具体化、教师语言的术语化、课堂环节的对应性、作业布置的适切性.
“素读”教学打破多媒体手段在语文教学中的大量应用,把课堂回归文本阅读,尝试把“素读”引入散文阅读的课堂教学,让学生与文本与作者直接对话,引导学生读懂文本,感受语文的
随着现代化社会的发展和进步,教育手段和教育模式也有了跨越性进展.除了需要相关教育工作者进行有效引导教育和指导教育之外,学生能够进行很好的任务完成从而逐步增强自身学
语文是小学教育阶段的基础性课程,而教师的教学评价则是小学语文课堂的关键性环节,直接影响着学生的学习质量和未来成长,近年来随着素质教育理念在我国各阶段教学中的不断贯
本刊讯5月9日,以质量、创新与可持续性发展为主题的2017年职业教育国际研讨会在天津青年职业学院隆重举行.会议旨在分析国际职业教育面临的形势与挑战,分享中国与其他部分国
冶金工程专业自2012年被批准列入教育部“卓越工程师教育培养计划”以来,针对卓越工程师培养过程中实践能力不足问题,修订了卓越工程师培养方案,对课程进行了优化设置.在教师
语文学习的过程中学生是学习的主体,只有他们的情感得到感染,才能加强了对文章的理解.新课程改革后语文教学标准也在不断的提高,中华传统文化博大精深,小学语文的教学要求是
新的课程标准对小学语文课堂教学做出了明确规定,除了要求教师要传授语文基础知识,还要重视审美教育,要让小学生在语文教学形成对美的事物的欣赏和鉴别能力,进而实现陶冶情操
随着课程改革的推进,党的十八大和十八届三中全会提出了“立德树人”教育根本任务,在核心素养语境下,新课标明确指出要培养小学生的学科核心素养,促进他们的全面发展.在小学