【摘 要】
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以问题为基础的教学模式(Problem-Based Learning,PBL)是1969年美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学医学院创立,1993年在英国爱丁堡世界医学教育高峰会议中得到推
【机 构】
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广西医科大学外科学总论教研室,南宁
【基金项目】
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广西医科大学教改课题(No.306354)
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以问题为基础的教学模式(Problem-Based Learning,PBL)是1969年美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学医学院创立,1993年在英国爱丁堡世界医学教育高峰会议中得到推荐,是目前国际上十分流行的教学模式。1986年以后国内许多医学院校逐渐引入该教学模式,并取得良好的教学效果[1]。近年来我校个别学科也尝试应用该教学模式,结果令人满意[2~4]。PBL教学模式以疾病为线索,以问题为引导,以学生自学讨论为主体,将复杂的医学知识与疾病相连接,将基础学科知识与临床知识相整合,改
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