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“兴趣是最好的老师”,“兴趣是一切动力的源泉”。本文探讨了在小学语文教学中如何把传统枯燥的识字教学变得趣味横生,让活泼好动的小学生们主动、快乐地学习。
运用多媒体技术提高语文识字教学的探究
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”,“兴趣是一切动力的源泉”。本文探讨了在小学语文教学中如何把传统枯燥的识字教学变得趣味横生,让活泼好动的小学生们主动、快乐地学习。
【机 构】
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重庆两江新区翠云小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年5期
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