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瑞士教育家裴斯泰洛奇认为：“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”根据小学生的生理和心理的发育水平，充分利用小学生活泼好动、爱做游戏的特点，最大限度地发挥学生的积极能动性，将他们的好奇心和学习兴趣结合在一起，创造良好的教学气氛，提高学生的单词记忆能力，从而达到较好的教学效果。小学生学习英语，每周的课时量有限，学生学得快，忘得也快。