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应用型本科背景下高师学前专业教育实习“质与量”的思考
应用型本科背景下高师学前专业教育实习“质与量”的思考
来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caiql
【摘 要】
:
目前,在应用型本科背景下高师学前专业教育实习虽然得到前所未有的重视,但侧重于教育实习"量"的增加,对于"质"的思考鲜有涉及,有必要对当前高师学前专业教育实习"质"的因素进
【作 者】
:
孙琴干
【出 处】
:
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
高师学前
教育实习
质量
【基金项目】
:
盐城师范学院2013年校级人文社科课题“缄默知识视野中的高师学前教育课程研究”(编号:71111361016)的研究成果
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目前,在应用型本科背景下高师学前专业教育实习虽然得到前所未有的重视,但侧重于教育实习"量"的增加,对于"质"的思考鲜有涉及,有必要对当前高师学前专业教育实习"质"的因素进行深入的剖析和讨论,力求能从根本上提高教育实习的效果。
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