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A Lesson Plan Under the New National English Curriculum
【出 处】
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校园英语(下旬）
【发表日期】
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2015年10期
其他文献
【摘要】通过问卷调查，对比分析了两组具有短期国外生活经历人员的英语能力提高幅度，并针对国外游学和培训提出了建议。 【关键词】国外生活 英语学习 游学 培训 近年来，随着经济全球化和对外交流的发展，英语作为国际交流工具的作用越来越受到人们的重视。人们学习英语的方式，也不再局限于课堂学习或者国内开办的各类语言培训班。人们逐渐认识到语言环境对英语学习的重要性。 为了提高英语学习的效果，越来越多的家
【摘要】教学是由“教”和“学”两部分组成的，“学”是教学的最终目的。教学效果质量的好坏取决于教师和学生双方的配合，学生的兴趣对于学生的配合程度起着关键的作用。传统的“以教师为中心”教学模式不利于培养学生的学习兴趣，而采用以内容为依托的教学模式能够为学生提供学习内容来源和学习语境，在教学过程中基本以学生为中心，能够激发学生学习的主动性，对提高学生学习兴趣有着积极的影响。 【关键词】内容依托教学 学
【摘要】英语学科作为一门语言类课程，在学习过程中应该注重读、写、听、说的有机结合，因此，初中英语教师在写作教学过程中，应该重视以读促写的教学策略，通过增加阅读量来提升学生的英语写作水平。笔者主要针对初中英语中写作教学的以读促写进行分析探讨，并且提出一些有效的教学策略，希望能够共同进步。 【关键词】初中英语 写作教学 以读促写 在初中英语教学中，阅读与写作并不是独立存在的，两者之间存在着一定的联
什么样的课堂教学才是有效的呢？有效教学其核心思想就是教学的效益，即是高效、低效还是无效？所谓“有效”，简单的说主要是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，使学生获得具体进步或发展，取得教与学的最佳效果。下面结合一些教学实际，来谈一谈对提高英语课堂教学有效性的几点思考和建议。 一、师生和谐——为有效课堂 奠基魏书生老师说“民主像一座搭在师生心灵之间的桥梁。民主的程度越高，这座连通心灵的桥梁
【摘要】英语阅读理解中，最头疼的是碰到大量的生词。生词被认为是英语阅读的一大障碍，而阅读中或多或少都会碰到生词。本文提出了几点处理英语阅读理解中的生词的对策，并就如何提高英语阅读中对生词的理解提出了一些方法和技巧。这些方法和技巧对提高学生阅读速度和效率有一定的帮助，能进一步培养学生的阅读能力，树立学习英语的信心。 【关键词】阅读 词汇量 生词 猜词法 随着高校招生规模的扩大，部分学生的英语基础
高中是每个学生学习生涯最为关键的一个时期，高考一定程度上会影响一个人的一生。而高中英语在高考中的地位更是不言而喻，众所周知，得英语者得高考。作文在英语中又占据着举重若轻的地位，其分值几乎占据了英语总分数的半壁江山，因此作文的成败几乎决定了整个英语考试的总成绩。 但是我们不得不面对的一个事实就是在高中英语的教学中，写作教学长久以来一直是个难题。实行互动式英语作文教学是我们解决这一难题值得探索的尝试
【摘要】本文通过调查问卷的方式，了解“90”后英语专业学生的需求，总结其学习特点和认知特点，并通过对比“90”后英语专业学生与“70”和“80”后学生间的差异，分析其不同的原因，并提出解决的策略，以期对英语专业的教学改革提供参考。 【关键词】“90”后大学生 英语专业 学习需求 认知特点 一、引言 1.研究的背景。随着英语学科的数十年的改革和发展，“90”后逐渐成为高等教育中受教育的主体，与
【摘要】本文就我校开展的“话题式”英语中考复习模式的理论依据和教学的探索、实践、成效和反思进行探讨，希望通过“话题式”英语中考复习模式的研讨，开拓新一轮复习的新思路，提高中考复习的针对性和有效性。 【关键词】话题式 中考 英语 复习 模式 一、背景 广州市番禺区市桥桥兴中学始建于2006年，是番禺区的一所公办学校。2009年，第一届毕业生参加广州市初中毕业生学业考试。如何科学备考，探索有效的
一、肢体语言在情感教学中的重要性 白居易说：“感人心者，莫先乎情。”在高中任教英语12年的教学实践中，我也越来越深刻的体会到课堂过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。良好的师生关系是一种隐性教育，它对学生的学习有着巨大的潜在影响，能激发学生学习的热情，使学生变“恶屋及乌”为“爱屋及乌”。那么教学当中我们该如何去打动和感染学生呢？这需要教师方方面面的努力，其中巧妙地使用肢体语言
【摘要】在高中英语新课程的实施过程中，作业设计应同样体现新课程理念。本文通过分析目前高中英语作业布置中存在的问题，提出了“软作业”的设计理念，在遵循“软作业”设计的实践原则、激趣原则、创新原则以及分层原则基础之上，总结一些教学活动中常用到的“软作业”的类型，提出了一些具有操作性的建议和经验。 【关键词】高中英语 软作业 优化 设计 一、目前高中英语作业布置现状 1.重应试，轻实践。在应试教育