【摘 要】
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读书与不读书不一样。一个把意志指向成功的人若离开书藉,便难集天下之智,成圣人之业。读书学知识,求则得之,舍则失之。青年教师朋友们,还是多读点书好！ 读书应成为一种习惯和
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读书与不读书不一样。一个把意志指向成功的人若离开书藉,便难集天下之智,成圣人之业。读书学知识,求则得之,舍则失之。青年教师朋友们,还是多读点书好！ 读书应成为一种习惯和需求。只有如饥似渴才会有所收获,正所谓“积水成渊,蛟龙生焉。”我们会发现:有的大学毕业生工作几十年后,由于疏于看书更新知识,原来所学的东西在头脑中所剩无几,到退休时竟被
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一、联系生活。创设情境师[出示课件]：小明上学有几条路线，有哪几条？[学生自由说]师：在这几条路线中哪一条最近？为什么？生1：中间这一条近，因为“弯路比直路长”。生2：我也觉得中间这条
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由于平行四边形、梯形等面积公式的推导方法作指导,更由于多媒体优化组合,给几何初步知识教学中求积问题的“等积变形”这种转化的推导思考方法提供了坚实的思想基础以及更为
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