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摘 要 加强高校党建工作是夯实党的执政基础、构建和谐社会和高校自身发展的需要。新形势下要做好高校党建工作,必须努力加强党建工作队伍建设,搞好思想政治教育,抓好党员教育管理。
关键词 高校 学生 党建
中图分类号:G641文献标识码:A
随着经济社会的不断发展和高校教育改革的不断深入,高校党建工作的形势、任务和矛盾也随之发生了变化。认真分析和梳理大学生党建工作面临的新挑战,积极探索适应新形势需要的思路与做法,不断提升高校党建工作的实际效果,是高校党务工作者亟待研究和解决的一项重要课题。
一、切实认清加强高校党建工作的重要意义
高校党建工作是培养造就有中国特色社会主义事业接班人,确保党和人民的事业后继有人的一项战略工程,具有深远的历史意义和重大的现实意义。
(一)加强高校党建工作是夯实执政基础的需要。
近些年来,高校在校学生的数量大幅增加,已经成为党长期执政重要的群众基础和政治基础。他们作为备受社会瞩目的高智力青年群体,是社会进步的重要推动力,是整个社会最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体,是社会价值观念中最具有超前性和先导性的价值群体。他们富于创新精神和参与意识,深具政治热情和政治敏感,关心国家命运和民族兴衰。尤其在我国社会发展新的历史阶段,他们往往是具有先导作用,能够冲破不合时宜的观念和体制的桎梏。因此,必须加强高校党建工作,才能确保党的执政地位。
(二)加强高校党建工作是构建和谐社会的需要。
随着经济体制改革和其他各项改革的深入发展,使人们在社会剧变中容易承受较大心理压力,埋下社会危机隐患,影响和谐社会的构建。要促进社会和谐,构建社会主义和谐社会,必须最大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力,化解各类矛盾和问题。当代大学生作为社会中一个极其重要并且特殊的青年群体,他们在这个深刻变化的形势中,承受的学业、心理、就业等方面的压力比过去显著增加,极易出现发展不和谐的情况。加强高校党建工作,有利于大学生这个群体本身和谐的构建,从而为社会主义和谐社会的构建奠定良好的基础。
(三)加强高校党建工作是高校自身发展的需要。
大学生党员队伍是一支最富有朝气、活力和知识创新能力的主力军,大学生党建工作如何直接反映学校党建工作状况,直接关系高校培养目标和教育方向。因此,高校应该充分发挥基层党组织在学校改革、发展、稳定中的保证监督作用,保证高校沿着正确的方向阔步前进,健康发展。通过党建工作,培养政治素质过硬、科学知识宽厚、动手能力较强、职业道德良好的优秀学生,才能得到用人单位的欢迎和社会的肯定,实现可持续发展。
二、当前高校党建工作中存在的主要问题
经过多年来的实践与探索,我国高校党建工作呈现良好的发展态势,组织作用发挥充分,党员队伍不断壮大,综合素质明显提高。但在看到成绩的同时,我们也应清醒认识到当前高校党建工作还存在一些不容忽视的问题。
(一)队伍建设相对薄弱。
高校党务工作者是高校开展党建工作的主要力量,其数量和素质直接决定了高校党建工作的实际成效。随着近年来高校办学规模的不断扩大,入党积极分子人数迅速增加,党建工作日益繁重,但党建干部队伍却未得到相应的补充,导致党建工作队伍的数量严重不足。同时,各高校学生党支部书记多是行政人员、专职教师或辅导员兼任,分散了抓党建工作的精力,加之他们中间党龄和从事党建工作时间较短的占相当比例,且很少接受系统的教育培训,工作经验不够丰富,这些都不利于高校党建工作的健康开展。
(二)入党动机多元共存。
不可否认,大多数学生的入党动机是端正的,是为了坚定共产主义信念、全心全意为人民服务,但也有部分学生的入党动机与形势要求还不相适应。主要表現在:有的入党是借此增加评先评优的机会,作为以后更好就业、实现人生目标的竞争砝码;有的是受“父母之命”或“随波逐流”,仅仅把入党看成一项学业任务来完成;有的则认为入党是“荣誉工程”、“面子工程”,可以作为向别人炫耀的资本,等等。这些不良的入党动机,给高校党建工作带来了巨大的挑战。
(三)教育管理标准不高。
很多高校在发展党员时通过跟踪思想动态、举办党校培训等多种形式,对发展对象进行重重考察和层层教育,但在学生入党后认为任务已完成,忽视了再教育工作,使得部分学生党员思想、行动上出现滑坡和松散现象,削弱了党组织的战斗力和凝聚力,损害了党在学生心目中的形象。另外,由于缺乏科学合理的评价体系,一些学校将发展学生党员的数量作为衡量支部党建工作好坏的主要标准,作为提高学生就业率的一种手段,从而降低了工作标准,放松了程序要求,影响了党组织的先进性。
三、加强高校党建工作的对策探寻
当前,要加强高校党建工作,就要针对存在的突出问题,着力在“三个注重”上下功夫。
(一)注重队伍建设,适应任务要求。
党建工作者是高校党建工作的重要力量,具有至关重要的作用。各高校要高度重视党建工作队伍建设,结合高校人事制度改革,本着德才兼备与专兼结合的原则,按照政治强、业务精、作风正的要求,选拔部分优秀青年党员教师充实党建工作队伍,着力打造一支以专职党建干部为基础,兼职党建干部为补充的专业搭配和配置合理的党建工作队伍。要完善落实学习培训相关制度。定期对党建工作者进行党建理论和网络技术的教育培训,提高他们的综合素质,使之成为既懂党建工作业务又懂网络技术知识的新型党务工作者。要建立健全交流轮岗、激励保障工作机制。有计划地安排党建干部与其他业务干部进行轮岗,有意识地选送年轻干部到党建工作岗位上进行培养锻炼,对业绩突出的党建工作者要给予提拔重用,真正做到政治上爱护、工作上支持、生活上关心,最大限度地调动他们的积极性和创造性。
(二)注重思想教育,端正入党动机。
入党动机对于发展党员工作来说至关重要。如何运用有效载体端正学生的入党动机,使其坚定中国特色社会主义共同理想,是当前高校学生党建工作的一项重要内容。首先,要注重发挥思想政治理论课教学的主渠道和主阵地作用,持之以恒地对入党积极分子进行思想政治教育,用中国特色社会主义理论体系武装当代大学生的头脑,引导他们摒弃功利性目的,端正入党动机。其次,要把思想政治教育与主题实践活动相结合,通过开展赴爱国主义教育基地重温革命烈士丰功伟绩、参与科技、文化、卫生“三下乡”、到贫困地区扶贫帮困等形式多样的主题教育和社会实践,使入党积极分子通过亲身体验,在活动中接受教育,提高思想境界,增强党性修养。最后,要定期加强与入党积极分子的思想交流。通过座谈会、谈心交心、撰写思想汇报等形式,及时了解掌握积极分子的思想动态,并给予正确的引导和帮助。
(三)注重教育管理,保证整体质量。
高校发展党员时要坚持原则性与计划性相统一,把好“质量关”,做到“成熟一个,发展一个”。要以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,深入开展理想信念教育、党风党纪教育、艰苦奋斗教育和社会主义荣辱观教育,使学生党员牢记党的性质和宗旨,忠诚党和人民的事业。要组织开好民主生活会,做到会前准备充分,会中认真发言,会后整改到位,保证组织生活的质量,切实提高学生党员的党性修养和作风养成。要建立健全思想汇报、民主评议、定期考核等行之有效的制度规定,以此来约束和规范党员的行为,让学生党员牢记党员责任义务,自觉遵守规章制度,以更高的标准要求自己,发挥模范带头作用,进一步树立党组织和党员的良好形象。
总之,高校党建工作是一项神圣的工作。做好新形势下的高校党建工作,要与贯彻落实科学发展观相结合,与当前社会经济发展相结合,与学生教育工作相结合,在实践中探索,在探索中深化,在深化中完善,不断提升工作水平,为培养造就中国特色社会主义建设者和接班人提供有力保证。
参考文献:
[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗.人民出版社,2007.
[2]党的十七届四中全会《决定》学习辅导百问.党建读物出版社,学习出版社,2009.
[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发[2004]16号.
[4]撒承贤.新时期创新高校党建工作的若干思考.宁夏党校学报,2009(1).
[5]侯宗华.关于高校学生党员先进性教育的思考.学校党建与思想教育,2005(4).
[6]杨学锋.新时期学生党建工作的实践与探索.湖南社会科学,2005(4).
[7]王惠萍.联系高校实际加强学生党建工作.高教高职研究.2007.
[8]董瑞.高校学生党员教育管理的长效机制研究.湘潭师范学院学报(社会科学版), 2007,(5).
[9]臧晨松.高校大学生党支部建设存在的问题及对策分析.河北农业大学学报(农林教育版),2002,(2).
[10]边长庆,丛立峰,韩静.高校学生党支部建设探讨.新长征,2004,(24).
[11]谭洁.关于加强新时期高校学生党建的思考.武汉科技大学学报,2006,(8).
关键词 高校 学生 党建
中图分类号:G641文献标识码:A
随着经济社会的不断发展和高校教育改革的不断深入,高校党建工作的形势、任务和矛盾也随之发生了变化。认真分析和梳理大学生党建工作面临的新挑战,积极探索适应新形势需要的思路与做法,不断提升高校党建工作的实际效果,是高校党务工作者亟待研究和解决的一项重要课题。
一、切实认清加强高校党建工作的重要意义
高校党建工作是培养造就有中国特色社会主义事业接班人,确保党和人民的事业后继有人的一项战略工程,具有深远的历史意义和重大的现实意义。
(一)加强高校党建工作是夯实执政基础的需要。
近些年来,高校在校学生的数量大幅增加,已经成为党长期执政重要的群众基础和政治基础。他们作为备受社会瞩目的高智力青年群体,是社会进步的重要推动力,是整个社会最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体,是社会价值观念中最具有超前性和先导性的价值群体。他们富于创新精神和参与意识,深具政治热情和政治敏感,关心国家命运和民族兴衰。尤其在我国社会发展新的历史阶段,他们往往是具有先导作用,能够冲破不合时宜的观念和体制的桎梏。因此,必须加强高校党建工作,才能确保党的执政地位。
(二)加强高校党建工作是构建和谐社会的需要。
随着经济体制改革和其他各项改革的深入发展,使人们在社会剧变中容易承受较大心理压力,埋下社会危机隐患,影响和谐社会的构建。要促进社会和谐,构建社会主义和谐社会,必须最大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力,化解各类矛盾和问题。当代大学生作为社会中一个极其重要并且特殊的青年群体,他们在这个深刻变化的形势中,承受的学业、心理、就业等方面的压力比过去显著增加,极易出现发展不和谐的情况。加强高校党建工作,有利于大学生这个群体本身和谐的构建,从而为社会主义和谐社会的构建奠定良好的基础。
(三)加强高校党建工作是高校自身发展的需要。
大学生党员队伍是一支最富有朝气、活力和知识创新能力的主力军,大学生党建工作如何直接反映学校党建工作状况,直接关系高校培养目标和教育方向。因此,高校应该充分发挥基层党组织在学校改革、发展、稳定中的保证监督作用,保证高校沿着正确的方向阔步前进,健康发展。通过党建工作,培养政治素质过硬、科学知识宽厚、动手能力较强、职业道德良好的优秀学生,才能得到用人单位的欢迎和社会的肯定,实现可持续发展。
二、当前高校党建工作中存在的主要问题
经过多年来的实践与探索,我国高校党建工作呈现良好的发展态势,组织作用发挥充分,党员队伍不断壮大,综合素质明显提高。但在看到成绩的同时,我们也应清醒认识到当前高校党建工作还存在一些不容忽视的问题。
(一)队伍建设相对薄弱。
高校党务工作者是高校开展党建工作的主要力量,其数量和素质直接决定了高校党建工作的实际成效。随着近年来高校办学规模的不断扩大,入党积极分子人数迅速增加,党建工作日益繁重,但党建干部队伍却未得到相应的补充,导致党建工作队伍的数量严重不足。同时,各高校学生党支部书记多是行政人员、专职教师或辅导员兼任,分散了抓党建工作的精力,加之他们中间党龄和从事党建工作时间较短的占相当比例,且很少接受系统的教育培训,工作经验不够丰富,这些都不利于高校党建工作的健康开展。
(二)入党动机多元共存。
不可否认,大多数学生的入党动机是端正的,是为了坚定共产主义信念、全心全意为人民服务,但也有部分学生的入党动机与形势要求还不相适应。主要表現在:有的入党是借此增加评先评优的机会,作为以后更好就业、实现人生目标的竞争砝码;有的是受“父母之命”或“随波逐流”,仅仅把入党看成一项学业任务来完成;有的则认为入党是“荣誉工程”、“面子工程”,可以作为向别人炫耀的资本,等等。这些不良的入党动机,给高校党建工作带来了巨大的挑战。
(三)教育管理标准不高。
很多高校在发展党员时通过跟踪思想动态、举办党校培训等多种形式,对发展对象进行重重考察和层层教育,但在学生入党后认为任务已完成,忽视了再教育工作,使得部分学生党员思想、行动上出现滑坡和松散现象,削弱了党组织的战斗力和凝聚力,损害了党在学生心目中的形象。另外,由于缺乏科学合理的评价体系,一些学校将发展学生党员的数量作为衡量支部党建工作好坏的主要标准,作为提高学生就业率的一种手段,从而降低了工作标准,放松了程序要求,影响了党组织的先进性。
三、加强高校党建工作的对策探寻
当前,要加强高校党建工作,就要针对存在的突出问题,着力在“三个注重”上下功夫。
(一)注重队伍建设,适应任务要求。
党建工作者是高校党建工作的重要力量,具有至关重要的作用。各高校要高度重视党建工作队伍建设,结合高校人事制度改革,本着德才兼备与专兼结合的原则,按照政治强、业务精、作风正的要求,选拔部分优秀青年党员教师充实党建工作队伍,着力打造一支以专职党建干部为基础,兼职党建干部为补充的专业搭配和配置合理的党建工作队伍。要完善落实学习培训相关制度。定期对党建工作者进行党建理论和网络技术的教育培训,提高他们的综合素质,使之成为既懂党建工作业务又懂网络技术知识的新型党务工作者。要建立健全交流轮岗、激励保障工作机制。有计划地安排党建干部与其他业务干部进行轮岗,有意识地选送年轻干部到党建工作岗位上进行培养锻炼,对业绩突出的党建工作者要给予提拔重用,真正做到政治上爱护、工作上支持、生活上关心,最大限度地调动他们的积极性和创造性。
(二)注重思想教育,端正入党动机。
入党动机对于发展党员工作来说至关重要。如何运用有效载体端正学生的入党动机,使其坚定中国特色社会主义共同理想,是当前高校学生党建工作的一项重要内容。首先,要注重发挥思想政治理论课教学的主渠道和主阵地作用,持之以恒地对入党积极分子进行思想政治教育,用中国特色社会主义理论体系武装当代大学生的头脑,引导他们摒弃功利性目的,端正入党动机。其次,要把思想政治教育与主题实践活动相结合,通过开展赴爱国主义教育基地重温革命烈士丰功伟绩、参与科技、文化、卫生“三下乡”、到贫困地区扶贫帮困等形式多样的主题教育和社会实践,使入党积极分子通过亲身体验,在活动中接受教育,提高思想境界,增强党性修养。最后,要定期加强与入党积极分子的思想交流。通过座谈会、谈心交心、撰写思想汇报等形式,及时了解掌握积极分子的思想动态,并给予正确的引导和帮助。
(三)注重教育管理,保证整体质量。
高校发展党员时要坚持原则性与计划性相统一,把好“质量关”,做到“成熟一个,发展一个”。要以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,深入开展理想信念教育、党风党纪教育、艰苦奋斗教育和社会主义荣辱观教育,使学生党员牢记党的性质和宗旨,忠诚党和人民的事业。要组织开好民主生活会,做到会前准备充分,会中认真发言,会后整改到位,保证组织生活的质量,切实提高学生党员的党性修养和作风养成。要建立健全思想汇报、民主评议、定期考核等行之有效的制度规定,以此来约束和规范党员的行为,让学生党员牢记党员责任义务,自觉遵守规章制度,以更高的标准要求自己,发挥模范带头作用,进一步树立党组织和党员的良好形象。
总之,高校党建工作是一项神圣的工作。做好新形势下的高校党建工作,要与贯彻落实科学发展观相结合,与当前社会经济发展相结合,与学生教育工作相结合,在实践中探索,在探索中深化,在深化中完善,不断提升工作水平,为培养造就中国特色社会主义建设者和接班人提供有力保证。
参考文献:
[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗.人民出版社,2007.
[2]党的十七届四中全会《决定》学习辅导百问.党建读物出版社,学习出版社,2009.
[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发[2004]16号.
[4]撒承贤.新时期创新高校党建工作的若干思考.宁夏党校学报,2009(1).
[5]侯宗华.关于高校学生党员先进性教育的思考.学校党建与思想教育,2005(4).
[6]杨学锋.新时期学生党建工作的实践与探索.湖南社会科学,2005(4).
[7]王惠萍.联系高校实际加强学生党建工作.高教高职研究.2007.
[8]董瑞.高校学生党员教育管理的长效机制研究.湘潭师范学院学报(社会科学版), 2007,(5).
[9]臧晨松.高校大学生党支部建设存在的问题及对策分析.河北农业大学学报(农林教育版),2002,(2).
[10]边长庆,丛立峰,韩静.高校学生党支部建设探讨.新长征,2004,(24).
[11]谭洁.关于加强新时期高校学生党建的思考.武汉科技大学学报,2006,(8).