【摘 要】
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本文在阐述以自我反思为基础的教学行动研究的内涵、特点和模式的基础上,重点探讨了教学行动研究对高职英语教学创新的启发问题,认为教学行动研究有助于教师转变教学理念,发
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本文在阐述以自我反思为基础的教学行动研究的内涵、特点和模式的基础上,重点探讨了教学行动研究对高职英语教学创新的启发问题,认为教学行动研究有助于教师转变教学理念,发挥教学潜能,增强教学能力,实现自我完善和不断创新。
Based on the connotation, characteristic and mode of the teaching action research based on self-reflection, this article focuses on the enlightenment of teaching action research on the innovation of English teaching in higher vocational education. It is believed that the teaching action research can help teachers change the teaching idea, Give full play to teaching potentials, enhance teaching ability, and achieve self-improvement and continuous innovation.
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