超越剽窃指控的批判性分析

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学术写作的剽窃行为是普遍关注的问题,本文通过对清谷和简·布鲁克斯(2008)关于学术写作中剽窃的准实验研究批判性分析,目的是指出他们研究方法和过程中的不足,以便找到更具有参考价值和实践指导意义的研究;研究的方法是对研究的问题和研究设计进行分析批判;研究的结论是对教学有一定的理论和指导意义,数据分析方面仍有欠缺.
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