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腊月了，快要过年了，很早就准备着回乡下在父母的坟头上炷香，回来安心过年。回乡还有一件事，就是把我的專著《家在青城》诗书画乐集送给我高中时期的语文老师，以表感激之情。
因回乡时间紧，送书的事本想托外甥转送，可外甥说：“就不送了吧，他眼睛看不见了。”我心里一惊，忙问怎么回事。外甥说是高血压后遗症。我急忙驱车赶去，一路上直后悔没早来看望。当我怀着极为愧疚的心情跨进老师家门时，看到老师在炕上仰面躺着，望着房顶，好像试图透过房顶看到瓦蓝的天空。一家人围坐在火炉旁说话。我说了声：“老师，您的学生看您来了。”他听到了急忙转身爬起，我赶紧过去坐在炕头紧紧握住老师的手。老师说：“你来了我真高兴，可惜我看不清你的模样了，只能看个影子。”
我听了心里一阵阵发酸，不知用什么话能安慰老师。我凝望着老师，老师也竭力望着我，试图看清这个四十年前在他的语文课堂上带头鼓掌，让他一遍遍朗诵高尔基的《海燕》的学生，仿佛我俩都在回忆那一刻……
我埋怨老师：“有病也不让孩子们早给我说一声，我来帮帮您。”他说：“这不是好好的，能吃能睡。”一副满不在乎的样子，显然是反过来安慰我了。我慢慢地说：“听外甥说了您的情况，我赶过来看看您，今年我出了本书，送您作个留念。”我轻轻地把书送到他手里。想到了上中学时，我的每篇作文都是班上最长的，一篇就写满了一个小作文本，但老师每次批改得都非常认真，不厌其烦地给我讲解作文中的不足。
老师用微微颤抖的手一遍遍摸着手中的书，连声说：“太好了，太好了！怎么这么厚！”我说这是个函套，一函两册。今天我多么希望老师能看看我的书，像当年一样给我指出书中的不足，可他不能了。他似乎明白了我的心思，说：“虽然我看不清书中的内容，但我会让我的孙女读给我听。我会把它当作我的家书一样传下去。”看着老师认真激动的样子，我心里更难受了。老师是春蚕，是蜡烛，总是把学生取得的成绩当作他最高兴的事。
我离开时，老师执意要送我。我扶着他，走到了大门口，才依依惜别……世界上什么情最真、最纯、最无私？当你年少求学，天真无邪的时候，结下的師生情就是心中那个纯洁碧透、令人神往的天池。
选自“中国甘肃网”
因回乡时间紧，送书的事本想托外甥转送，可外甥说：“就不送了吧，他眼睛看不见了。”我心里一惊，忙问怎么回事。外甥说是高血压后遗症。我急忙驱车赶去，一路上直后悔没早来看望。当我怀着极为愧疚的心情跨进老师家门时，看到老师在炕上仰面躺着，望着房顶，好像试图透过房顶看到瓦蓝的天空。一家人围坐在火炉旁说话。我说了声：“老师，您的学生看您来了。”他听到了急忙转身爬起，我赶紧过去坐在炕头紧紧握住老师的手。老师说：“你来了我真高兴，可惜我看不清你的模样了，只能看个影子。”
我听了心里一阵阵发酸，不知用什么话能安慰老师。我凝望着老师，老师也竭力望着我，试图看清这个四十年前在他的语文课堂上带头鼓掌，让他一遍遍朗诵高尔基的《海燕》的学生，仿佛我俩都在回忆那一刻……
我埋怨老师：“有病也不让孩子们早给我说一声，我来帮帮您。”他说：“这不是好好的，能吃能睡。”一副满不在乎的样子，显然是反过来安慰我了。我慢慢地说：“听外甥说了您的情况，我赶过来看看您，今年我出了本书，送您作个留念。”我轻轻地把书送到他手里。想到了上中学时，我的每篇作文都是班上最长的，一篇就写满了一个小作文本，但老师每次批改得都非常认真，不厌其烦地给我讲解作文中的不足。
老师用微微颤抖的手一遍遍摸着手中的书，连声说：“太好了，太好了！怎么这么厚！”我说这是个函套，一函两册。今天我多么希望老师能看看我的书，像当年一样给我指出书中的不足，可他不能了。他似乎明白了我的心思，说：“虽然我看不清书中的内容，但我会让我的孙女读给我听。我会把它当作我的家书一样传下去。”看着老师认真激动的样子，我心里更难受了。老师是春蚕，是蜡烛，总是把学生取得的成绩当作他最高兴的事。
我离开时，老师执意要送我。我扶着他，走到了大门口，才依依惜别……世界上什么情最真、最纯、最无私？当你年少求学，天真无邪的时候，结下的師生情就是心中那个纯洁碧透、令人神往的天池。
选自“中国甘肃网”