论文部分内容阅读
“自动控制原理”是工科院校自动化、电气信息类等专业的重要专业基础课程，本文在传统教学模式的基础上，结合专业人才培养目标和课程特点，从课程体系、教学方法、实践教学和考核体系等角度，积极探索该课程多维度教学模式的可行性。教学实践表明，基于该种教学模式提出的课程改革措施与方法，取得了良好的教学效果，对人才培养有着重要的意义。