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针对教育部发布的《教育信息化十年发展规划》提出的"信息技术与教学深度融合"观念,各家众说纷纭。本文通过对"深度融合"观念进行分析研究,得出"只有从内部与外部同时转变,才能真正有利于深度融合"的结论。同时,对深度融合的路径进行分析选择,指出在"翻转课堂模式"下深度融合更好的实现模式。
信息技术与教学深度融合的实现模式与路径选择
【摘 要】
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针对教育部发布的《教育信息化十年发展规划》提出的"信息技术与教学深度融合"观念,各家众说纷纭。本文通过对"深度融合"观念进行分析研究,得出"只有从内部与外部同时转变,才
【机 构】
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辽宁师范大学计算机与信息技术学院;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年18期
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