论文部分内容阅读
以江苏常州地区使用的初中教材(化学为沪教版,物理为苏科版,生物为苏教版)为研究对象,对化学学科与物理、生物学科之间知识的渗透及差异进行了梳理和比较,为化学教师在相关知识的教学中提供参考.
初中化学和物理、生物学科的渗透及差异分析
【摘 要】
：
以江苏常州地区使用的初中教材(化学为沪教版,物理为苏科版,生物为苏教版)为研究对象,对化学学科与物理、生物学科之间知识的渗透及差异进行了梳理和比较,为化学教师在相关知
【机 构】
：
常州市金坛区洮西中学,江苏 常州
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
函数知识是数学学科的重要组成部分,而初中数学中的“二次函数”,则是函数知识的基础部分.基于此,以“二次函数”教学为例,就初中数学教学模式的创新展开分析,依次论述了教学
摘 要：语文是小学阶段学生必修的一门学科。新课程改革背景下，教育对小学语文教学提出了更高水平的要求，它要求教师要采取切实可行的措施培养学生的自主学习能力，要教会学生识字、认字、看书以及写作文等。 关键词：语文教学；培养；小学生；自学能力 小学生学习能力不是一朝一夕养成的，相反的，它需要教师夜以继日的努力。目前，学生学习能力培养主要包括以下两个方面：一是在具体教学中引导学生掌握基本的学习方法；二
由于时代的变化,生活节奏的提高,对学生的要求也越来越高,学生的学习压力也越来越大,然而学生的学习越来越被动,如何化被动为主动?兴趣起着至关重要的作用,结合教学过程中的
2016年秋季起,人教版《品德与生活》教材正式更名为《道德与法治》.新教材的发布与实施意味着一线教师将展开新的教学探索.部编教材《道德与法治》更加凸显规则意识,更加凸显
问题是思维的开始,宋代著名学者陆几渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进.”在新课程和新高考背景下,要发挥学生的主体性,提高学生的思维品质,课堂提问成为教学中
摘 要：在小学语文教学中，提高学生的写作能力非常重要。简单地阐述了提高小学语文写作教学的有效途径。 关键词：提高；小学语文；写作教学 新课改对小学语文教学有了新的要求：“以生为本，以人为本。”因此，在小学语文教学中，教师应该全面贯彻新课标的教学原则，发挥学生的主体作用，进而培养学生的创新能力、自主学习能力、语言表达能力和语言使用能力，让学生能将自己的所思、所想用巧妙的语言文字表达出来。那么，如
信息化时代,需要报刊记者提高创新意识,开拓眼界,提升宏观思维,紧跟当下时代脚步,实现对独家新闻的采编与策划,在行业中提高竞争力,才能在日新月异的市场环境下争得一席之地,
本文结合基础教育及教学的改革与发展趋势,从现状出发,针对学生特点和学科特点,结合新课程理念,对课堂教学环节进行一些探讨,提出关注全体学生,知识是您直接“给的”,还是经