【摘 要】
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《魏风.葛屦》一诗,后代的学者大都认为此诗是一首缝衣曲,作者是贫贱的缝衣女,所刺的是贵族夫人的“褊心”。然此说有待商榷,本文试从挖掘“葛屦”、“缝裳”和“好人”等词
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《魏风.葛屦》一诗,后代的学者大都认为此诗是一首缝衣曲,作者是贫贱的缝衣女,所刺的是贵族夫人的“褊心”。然此说有待商榷,本文试从挖掘“葛屦”、“缝裳”和“好人”等词的深层内涵入手,证明此诗是一位新媳妇刺其夫褊心的诗。
“Wei Feng Ge Ge,” a poem, most of the scholars believe that this poem is a sew song, the author is a poor seamstress, the sting is the aristocratic lady’s “heart.” However, this article is to be discussed. This paper attempts to dig out the deep connotation of such terms as “Ge 屦”, “Sutong” and “Good Man”, proving that this poem is a new wife prodding her husband poetry.
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摘 要：初中历史课程作为九年义务教育中不可缺少的一环，担负着引导青少年正确认识历史，培养综合客观的价值观和人生观的重要责任，因此对历史课堂教学内容与思想的制定有着关键的意义。在爱国主义情怀和思想的倡导下，家国情怀逐渐成为当代初中历史课堂教学中重点关注与发展的方向和内容，本文就围绕这一话题展开探究，明确家国情怀的重要性，并提出进一步发展的举措。 关键词：历史教学；家国情怀；渗透；举措 在2014
摘 要：随着新课改的不断深入，对素质教育具有越来越高的关注度。在初中政治教学中，政治教师不仅要将知识传授给学生，提高学生思想素质，还要对学生个性化学习需求进行满足，培养学生良好的创新思维能力，进而促进学生的全面发展。基于此，本文详细分析了从创建良好的教学情境、充分发挥学生的主体作用、开展丰富多彩的政治实践活动这三个途径培养学生的创新思维能力。 关键词：初中政治教学；创新思维能力；培养策略 教育
摘 要：为充分发挥师生互助教学模式对提高初中政治教学水平，提高学生政治素质的积极作用，本文探讨了如何开展初中政治教学。合理运用以问题为基础的教学方法，鼓励学生互相帮助学习；完善教学评价机制。本文以师友互助模式为研究对象，总结出促进初中政治教学效率提升的策略。 关键词：师友互助模式；初中政治教学；教学评价机制 一、 问题的提出 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为了改变课程实施，要将重点
摘 要：地图图像在初中地理的学习中是非常重要的，通过地理图像，可以使地理教学过程中一些抽象的概念具体化，更加方便学生们学习地理。但在实际的教学过程中，由于学生理解能力、空间想象能力的差异，在地理课堂上，学生们往往会出现不识图或者不理解地理图像的现象。本文以初中地理教学中的图像教学为切入点，阐述如何更好地利用地理图像教学，让学生们通过地图更好地学习地理。 关键词：初中地理；图像教学；策略探究；教学
摘 要：材料解析要注意审题、分析材料、获取有效信息，按一定的要求回答问题。 关键词：审题；分析问题；历史信息 高中历史试题中材料分析题是历史学科有特色的试题。题目的设计者摘引几段文字资料，要求学生根据自己的文史知识和概括能力最大限度地获取有效信息回答问题。它具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点，成为中学历史考试中的主要题型。这样考察了学生阅读分析及综合运用知识的能力，知识迁移能力及提高历史
摘 要：初中历史教学中涉及很多抽象的知识内容，学生在学习过程中总是感觉历史课程非常枯燥，从而导致学生失去学习兴趣，影响到学生的学习发展。因此，为了调动学生的主动性，教师在进行教学工作时，应格外注重运用史料教学法，并依据新课程中的知识点选择真实的史料，也可以依据史料内容提问，或者借助投影仪播放史料，从而在教学中做到正确运用史料，才能增强学生的学习兴趣，促使学生积极主动学习史料中的历史知识，有利于提高
摘 要：我国著名教育学家陶行知先生曾经向教育行业提出“生活即教育”的理论思想，点明了将教学与生活相结合的重要性。生活与教育向来是密不可分的，理论知识的学习最终将落实于生活中的应用，教师在高中地理的教学中，应注意将理论教材与实际生活相联系，有利于培养学生对生活中地理现象的发觉与探究的能力，从而激发学生对于地理的兴趣，加深学生对地理知识的理解与应用，增强学生的学习兴趣与学习能力。 关键词：高中地理；
叶面上有花斑或花纹的观叶植物,这几年很流行,花叶长春蔓就是深受青睐的一种。花叶长春蔓(Vincar major、variegata)是夹竹桃科蔓长春花属多年生蔓性亚灌木。原产地中海沿岸,
摘 要：随着当今我国经济和科技的不断发展，我国对教育水平的要求也越来越高，推动了教育体制的改革。在这样的背景下，教学更加强调以人为本，注重学生个人能力的整体提高。而对于高中地理这门学科来讲，通过自习课的合理开展，将有利于学生自主学习能力的极大提升。但是自习课的开展中，如果学生不能合理地支配时间的话，可能就会让时间白白浪费。因此，教师应该制定合理的教学计划来帮助学生开展自习课。下面本文将浅议提高高中
摘 要：语言是老师教学过程中与学生沟通的桥梁，老师借助语言的表达向学生传授知识。尤其是在历史教学当中，历史老师必须要注意历史语言的运用，历史讲的是过去发生的事情，在历史的长河中，不论是朝代的更替，还是人类的进化、文明的演进对于现在的我们来说，不仅是非常遥远而陌生的事情，还是非常难以理解的事情。历史老师需要用语言准确表述每个朝代的特征、时期的不同，以及在历史长河中涌现出的杰出人物。本文主要是结合语言