【摘 要】
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小学生作为独立的个体，有着鲜明的个性特点，在数学教育教学改革的进程中，应突出“生本”理念的践行，通过教学方法的优化与调整，着力于开放式教学的构建，更契合小学数学教学的改革需
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小学生作为独立的个体，有着鲜明的个性特点，在数学教育教学改革的进程中，应突出“生本”理念的践行，通过教学方法的优化与调整，着力于开放式教学的构建，更契合小学数学教学的改革需求。以问题作为驱动因子，构建开放式教学，就是突出学生的主体地位，使其在师生之间、生生之间的互动交流之中，轻松、快乐学习。通过“趣味+问题”、“生活+问题”的创设，激发学生学习的积极性，调度学生学习的主动性，在开放式的教学氛围之中，培养学生的发散思维。本文从趣味问题情境的创设、生活化教学的实现两个方面，阐述了以问题为导向下开放式小学数学教
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