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多媒体网络环境下的大学英语视听说自主学习的教学模式不同于以往的以教师为中心的教学模式，这种模式注重学生的主体地位和教师的指导、监督作用。在多媒体网络自主学习的教学模式中，能够让学生在生动、真实的教学环境中，学习语言文化知识，调动学生的积极性，使他们由被动变主动，逐渐培养和提高他们的自主学习能力和听说能力。