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识字教学是小学语文低段教学的重中之重。在识字教学中,一味地认读和反复机械的识字方法以及单一简陋的教学媒体无法激发起现代儿童主动学习汉字的愿望。笔者借用多媒体进行教学,效果较好,现报道如下。
巧借多媒体,快乐学识字
【摘 要】
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识字教学是小学语文低段教学的重中之重。在识字教学中,一味地认读和反复机械的识字方法以及单一简陋的教学媒体无法激发起现代儿童主动学习汉字的愿望。笔者借用多媒体进行
【机 构】
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福建省福州市闽清县实验小学,福建闽清350800
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年4期
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